Podujatia a aktuality

Doktorandské štúdium sociológie: Návrh tém dizertačných prác na akademický rok 2026 / 27

V akademickom roku 2026 / 27 otvára Sociologický ústav SAV jedno až dve miesta pre doktorandov denného štúdia. Počet doktorandov v externej forme štúdia nie je obmedzený.

Naše študentky a študenti doktorandského štúdia budú mať možnosť absolvovať doktorandské štúdium na pracovisku, ktoré je garantom slovenskej účasti v prestížnych programoch medzinárodného komparatívneho spoločenskovedného výskumu ISSP (International Social Survey Programme) a EVS (European Values Study), je vydavateľom najvýznamnejšieho slovenského sociologického časopisu Sociológia – Slovak Sociological Review a spoluprevádzkovateľom Slovenského archívu sociálnych dát (SASD).

Náš ústav je tiež členom European Consortium for Sociological Research (ECSR), ktoré združuje popredné európske pracoviská v oblasti sociológie. Naši doktorandi sa preto môžu zúčastňovať na jarných a letných školách organizovaných konzorciom alebo sa prihlásiť do každoročnej súťaže ECSR o najlepšiu dizertačnú prácu.

Témy dizertačných prác v študijnom programe sociológia:

1. Inštitucionálna dôvera a environmentálne postoje na Slovensku / Institutional trust and environmental attitudes in Slovakia (D/E)

Školiteľ: Jozef Zagrapan

Cieľom dizertačnej práce je preskúmať vzťah medzi inštitucionálnou dôverou a environmentálnymi postojmi na Slovensku. Téma predpokladá využitie kvantitatívnych metód na analýzu vplyvu dôvery k štátnym inštitúciám na názory jednotlivcov na environmentálne otázky a identifikovanie faktorov, ktoré tieto postoje formujú.

The aim of this dissertation is to examine the relationship between institutional trust and environmental attitudes in Slovakia. Studying this topic necessitates the use of quantitative methods to analyze the impact of trust in state institutions on individuals' views on environmental issues and to identify the factors that shape these attitudes.

2. Urbánno-rurálne rozdiely v politickej účinnosti na Slovensku / Urban–Rural Differences in Political Efficacy in Slovakia (D/E)

Školiteľ: Jozef Zagrapan

Dizertačná práca skúma politickú účinnosť (internal a external political efficacy) v kontexte socio-priestorovej diferenciácie Slovenska. Cieľom je identifikovať, či medzi obyvateľmi miest a vidieka existujú systematické rozdiely v percepcii politického vplyvu a ako sa tieto rozdiely menia v post-transformačnom období. Výskum sleduje, či dochádza ku konvergencii alebo k prehlbovaniu rozdielov, pričom zohľadňuje kontextuálne faktory (urbanizácia, regionálne nerovnosti) a individuálne charakteristiky (politická socializácia, politický záujem, vzdelanie, mediálna konzumácia). Metodologicky sa opiera najmä o analýzu kvantitatívnych dát (napr. EVS, ISSP), s dôrazom na možnosti časového porovnávania a dlhodobé trendy.

The dissertation examines political efficacy (internal and external) in the context of socio-spatial differentiation in Slovakia. The main objective is to identify whether systematic differences in perceived political influence exist between urban and rural populations, and how these differences have evolved throughout the post-transformation period. The research investigates whether these disparities are converging or deepening over time, while considering contextual factors (urbanization, regional inequalities) and individual-level characteristics (political socialization, political interest, education, media consumption). Methodologically, the dissertation relies primarily on the analysis of quantitative data (e.g., EVS, ISSP), with an emphasis on temporal comparison and the identification of long-term trends.

3. Štúdia verejnej kontroverzie týkajúcej sa konkrétnej legislatívy / A study of a public controversy concerning particular legislation (D/E)

Školiteľka: Jana Lindbloom

Predmetom dizertačnej práce budú verejné debaty a kontroverzie týkajúce sa konkrétnej legislatívy, ktorú si vyberie PhD študent/ka. Vybraný prípad verejného a právneho sporu bude rozoberaný z perspektívy interpretatívnej sociológie, diskurznej analýzy alebo symbolického interakcionizmu. Objasnenia a prípadne aj spôsoby implementácie právnych úprav sa pravdepodobne prepoja aj so širšími otázkami právneho štátu, zákonnosti, spravodlivosti, nerovnosti, legitimity či nezamýšľaných a nepredvídaných následkov. Práca bude vychádzať z rôznych typov dát: z dokumentov, hĺbkových rozhovorov a vybraných mediálnych výstupov. Cieľom je popísať hlavné výkladové rámce a argumentačné stratégie, ktoré boli zapojené do navzájom si konkurujúcich vysvetlení, ako aj právnych či politických taktík.

This dissertation will examine public debates and controversies concerning particular legislation chosen by the PhD student. This public and legal dispute will be analysed from the perspective of interpretive sociology, discourse analysis, or symbolic interactionism. Accounts and, where applicable, also the procedures of implementing legal regulations will likely be linked to broader issues of the rule of law, legality, justice, inequality, legitimacy, or unintended and unforeseen consequences. This thesis will draw on various types of data: documents, in-depth interviews, and selected media outputs. The aim is to describe the main frameworks and argumentative strategies which have been employed in competing explanations, as well as in legal or political tactics.

4. Pracoviská ako miesta socializácie: hierarchia, konanie a organizačné ja / Workplaces as sites of socialization: hierarchy, agency and organizational self (D/E)

Školiteľka: Jana Lindbloom

Téma spadá do sociológie organizácií, kde sa na pracoviská nazerá ako na priestor ďalšej a neustále prebiehajúcej socializácie. Primárnym zdrojom dát budú rozprávania o konkrétnych udalostiach pracovného života, ktoré mali formatívny charakter v zmysle prežívania a interpretácie vlastnej organizačnej pozície a subjektivity. Cieľom je analyzovať vykreslenie vzťahov a praktík, ktoré napríklad podporili buď participáciu, spolurozhodovanie a vplyv, alebo naopak diferenciáciu, vylúčenie a podriadenosť.

This topic falls within the sociology of organisations, where workplaces are seen as sites of further and ongoing socialisation. The primary source of data will be narratives of specific work-related events with a formative impact on experiencing and interpreting one's own organizational position and subjectivity. The aim is to analyse the depiction of relations and practices that, for example, fostered either participation, inclusion and empowerment, or, on the contrary, differentiation, exclusion and subjugation.

5. Digitálne technológie a intimita u mladých dospelých / Digital Technologies and intimacy among young adults (D/E)

Školiteľka: Zuzana Sekeráková Búriková

Dizertačná práca sa prostredníctvom etnografie a rozhovorov zameria na to, ako aktéri a aktérky používajú digitálne technológie vo vzťahoch k svojmu partnerovi/partnerke. Konkrétna téma (a následne výber komunikačných partnerov a partneriek) závisí od záujmu doktoranda a doktorandky a bude výsledkom dohody medzi študentom/študentkou a školiteľkou. Príklady: 1. Digitálne technológie a vzťahy medzi mladými dospelými 2. Zoznamovacie aplikácie a ich rola v zoznamovaní sa mladých ľudí 3. Vyjednávanie autonómie v používaní digitálnych technológií v partnerskom vzťahu mladých dospelých.

Drawing upon ethnography and interviews) the PhD thesis will examine the role of digital technologies in intimate relationships of young adults. The particular theme and research participants depend upon the interest of the PhD student and agreement with the supervisor. The examples: 1. Digital technologies and relationships among young adults 2. Negotiating autonomy in the usage of digital technology among young adults 3. Dating apps and their role in relationships of young adults.

6. Digitálne technológie a starostlivosť / Digital Technologies and Care (D/E)

Školiteľka: Zuzana Sekeráková Búriková

Dizertačná práca sa prostredníctvom etnografie a rozhovorov zameria na to, ako aktéri a aktérky používajú digitálne technológie v konaní a vo vzťahoch spojených so starostlivosťou. Práca bude vychádzať z digitálnej antropológie a STS. Konkrétna téma (a následne výber komunikačných partnerov a partneriek) závisí od závisí od záujmu doktoranda a doktorandky a bude výsledkom dohody medzi študentom/študentkou a školiteľkou. Príklady: 1. Edupage ako nástroj starostlivosti a kontroly 2. Rodičovské stratégie týkajúce sa používania digitálnych technológií deťmi, 3. Starostlivosť o seniorov a digitálne technológie.

Drawing upon ethnography and interviews) the PhD thesis will examine the role of digital technologies in care practices and relationships. Conceptually, the work will be based on digital anthropology and STS. The particular theme and research participants depend upon the interest of the PhD student and agreement with the supervisor. The examples: 1. Edupage as an instrument of both care and control 2. Parental strategies regarding children’s use of digital technologies, 3. Elderly care and digital technologies.

7. Technológia, ideológia a moc: koncepcie dneška a obrazy budúcnosti v diskurze lídrov v oblasti AI / Technology, ideology and power: concepts of today and images of the future in the discourse of AI leaders (D/E)

Školiteľ: Dominik Želinský

Doktorská práca sa zameria na spôsoby a stratégie, akými technologickí lídri v oblasti umelej inteligencie (AI) formulujú svoje svoje politické a ekonomické ciele a akým spôsobom utvárajú obraz (imaginárnej) budúcnosti a svojho miesta v nej. Prostredníctvom kvalitatívnej analýzy verejných vyjadrení globálne relevantných osobností vývoja AI (napríklad Sam Altman, Mark Zuckerberg a iní) bude analyzovať, ako títo lídri formulujú význam AI pre spoločenský vývoj a prostredníctvom akých diskurzívnych a symbolických prostriedkov artikulujú argumenty, legitimizujúce ich rastúci politický vplyv, ekonomické záujmy a ideologické presvedčenia. Aká je ich predstava spoločnosti a ich vlastnej úlohy v nej? Na základe tejto kvalitatívnej analýzy bude práca následne konfrontovať tieto zistenia so skúsenosťami aktérov a zamestnancov v odvetví AI na Slovensku a prostredníctvom rozhovorov skúmať, ako sa predstavy, utvárané v jadre vývoja AI (resp. formulované kľúčovými osobnosťami), odrážajú na semi-periférii technologického a ideologického rozvoja. Konceptuálne sa práca opiera o kultúrnu sociológiu, kritické teórie technológií a spoločnosti (vrátane feministickej politickej ekonómie) a štúdií vedy a technológií. Cieľom výskumu je prehĺbiť porozumenie vzťahu medzi technológiou, ideológiou a sociálnou mocou/vplyvom v súčasnej spoločnosti a rozvinúť ďalej toto porozumenie v kontexte vzťahu medzi centrom a semi-perifériou.

The dissertation will focus on the ways and strategies by which technological leaders in the field of artificial intelligence (AI) formulate their political and economic goals and how they shape the image of the (imaginary) future and their place in it. Through a qualitative analysis of public statements by globally relevant figures in AI development (for example, Sam Altman, Mark Zuckerberg and others), it will analyze how these leaders formulate the significance of AI for social development and through what discursive and symbolic means they articulate arguments legitimizing their growing political influence, economic interests and ideological beliefs. What is their idea of ​​society and their own role in it? Based on this qualitative analysis, the thesis will subsequently confront these findings with the experiences of actors and employees in the AI ​​sector in Slovakia and, through interviews, examine how the ideas formed at the core of AI development (or formulated by key figures) are reflected on the semi-periphery of technological and ideological development. Conceptually, the work draws on cultural sociology, critical theories of technology and society (including feminist political economy), and science and technology studies. The research aims to deepen understanding of the relationship between technology, ideology, and social power/influence in contemporary society and to further develop this understanding in the context of the relationship between center and semi-periphery.

D = denné štúdium, E = externé štúdium

Všetky aktuality